Evaluación e indicadores

Máster Universitario en Gestión Financiera y Auditoría de la Empresa

Registro de Universidades Centros y Títulos (RUCT)

Resolución de verificación

Memoria de acreditación o verificación

Autoinforme

Informe de seguimiento (2014-2015)

Informe de seguimiento (2017-2018)

Anexos

AQU MUGFA

Indicadores:

Acceso y matrícula 2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
Número de plazas de nuevo acceso 30 250 30 250 30 250
Total estudiantes matriculados 14 209 19 217 18 223
Matriculados de nuevo ingreso 14 209 19 217 18 223
% Matriculados de nuevo ingreso respecto al total 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Media de créditos matriculados por estudiante 60 60 60 60 60 60
             
Acceso y matrícula 2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
Número de plazas de nuevo acceso 30 250 30 250    
Total estudiantes matriculados 29 237 42 212    
Matriculados de nuevo ingreso 29 237 26 153    
% Matriculados de nuevo ingreso respecto al total 100% 100% 62% 72%    
Media de créditos matriculados por estudiante 60 60 65,43 46,5    
             

Distribución de los estudiantes matriculados en función de la titulación de acceso

2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
UPF 1 81 5 73 1 85
Otras universidades catalanas 8 114 9 121 10 121
Otras universidades españolas 3 12 2 23 4 14
Universidades extranjeras y otras 2 2 3 0 3 3
             

Distribución de los estudiantes matriculados en función de la titulación de acceso

2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
UPF 5 75 14 55    
Otras universidades catalanas 9 146 14 147    
Otras universidades españolas 3 9 5 7    
Universidades extranjeras y otras 12 7 9 3    
             

Movilidad

2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
# estudiantes en programas de movilidad (incoming / outgoing)

0%

0% 0/0 0/0 0/0 0/0
             

Movilidad

2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
# estudiantes en programas de movilidad (incoming / outgoing)

0/0

0/0 0/0 0/0    
             

Satisfacción

2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
% respuesta 100% 51% 100% 78,6% 100% 76,7%
Intención de repetir estudios (EIL) 92,9% 100% 100% 86,4% 100% 100%
Profesorado (bien + excelente) 100% 100% 100% 98% 100% 99%
             

Satisfacción

2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
% respuesta 97% 37,3% 90% 91,5%    
Intención de repetir estudios (EIL) 96% 100% 100% 95%    
Profesorado (bien + excelente) 100% 95% 100% 99%    
             

Resultados académicos

2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
Tasa de rendimiento 100% 91,7% 100% 100% 100% 98%
Tasa de abandono 0% 8,3% 0% 0% 0% 4%

Tasa de graduación en t

100% 91,7% 100% 100% 100% 93%
Tasa de eficiencia en t 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Duración media de los estudios 1 1 1 1,5 1 1,5
             

Resultados académicos

2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
Tasa de rendimiento 100% 99% - -    
Tasa de abandono 0% 6% - -    

Tasa de graduación en t

100% 94% - -    
Tasa de eficiencia en t 100% 100% - -    
Duración media de los estudios 1 1 - -    
             

Inserción laboral

2014-2015   2015-2016   2016-2017  
  presencial semipresencial presencial semipresencial presencial semipresencial
Tasa de empleo (EIL) 100% 100% 75% 100% 100% 100%
Tasa de adecuación del trabajo a los estudios (EIL) 100% 100% 75% 100% 100% 100%
             

Inserción laboral

2017-2018   2018-2019      
  presencial semipresencial presencial semipresencial    
Tasa de empleo (EIL) 83,3% 100% - -    
Tasa de adecuación del trabajo a los estudios (EIL) 100% 100% - -    
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