Soy sociólogo cuantitativo de la educación y examino el nexo entre la desigualdad, la educación, la formación de competencias y las transiciones en el mercado laboral. Mi trabajo contribuye a los debates sobre políticas educativas y públicas en torno a las oportunidades educativas, las transiciones juveniles y la segregación educativa. Mi investigación ha examinado las desigualdades educativas y de habilidades y cómo estas desigualdades se acumulan a lo largo del curso de la vida. Actualmente soy Profesor de Investigación Ramón y Cajal en la Universitat Pompeu Fabra – Barcelona School of Management, miembro del centro de investigación Globalización, Educación y...
- Management, Law, Society & Humanities
- Doctor, Ciencias Sociales y Jurídicas, Law and Public Management
- Master of Sociology
- Profesor Ramón y Cajal - UPF Barcelona School of Management
- Profesor - UOC
- Profesor - Universitat Autònoma de Barcelona
- Profesor - Universidad de Granada
- PHD researcher - Universitat de Barcelona
- Miembro del equipo de investigación - Centro de Investigación Sociologícas
Actividad Investigadora y transferencia
- SCANDURRA, R., KELLY, D., FUSARO, S., CEFALO, R., HERMANNSSON, K. (2024). Do employability programmes in higher education improve skills and labour market outcomes? A systematic review of academic literature. Studies in Higher Education.
- HERMANSONN, K., SCANDURRA, R., OTROS , O. (2024). Do skills enable the reduction of emissions from household energy use? Findings from a survey of households in rural India. Journal of Vocational Education and Training, Gran Bretaña.
- SCANDURRA, R., CEFALO, R. (2024). Territorial Configurations of School-To-Work Outcomes in Europe. Politics and Governance.
- REILLY, A., SCANDURRA, R. (2023). Language and employment in Ghana: capturing the multilingual reality. Journal of Multilingual and Multicultural Development.
- CEFALO, R., SCANDURRA, R. (2023). What, for whom, and under what circumstances: Do activation policies increase youth employment in the EU? Journal of European Social Policy.
- FUSARO, S., SCANDURRA, R. (2023). The impact of the European social fund on youth education and employment. Socio-Economic Planning Sciences.
- SCANDURRA, R., ZANCAJO, A., BONAL SARRO, X. (2022). Opting out of neighbourhood schools: The role of local education markets in student mobility. Population, Space and Place.
- SCANDURRA, R., CEFALO, R., KAZEPOV, Y. (2021). School to work outcomes during the Great Recession, is the regional scale relevant for young people’s life chances? Journal of Youth Studies.
- SCANDURRA, R., CEFALO, R., KAZEPOV, Y. (2021). Drivers of Youth Labour Market Integration Across European Regions. Social Indicators Research.
- BONAL SARRO, X., ZANCAJO, A., SCANDURRA, R. (2021). Student mobility and school segregation in an (un)controlled choice system: A counterfactual approach. British Educational Research Journal.
- RAMBLA, X., SCANDURRA, R. (2021). Is the distribution of NEETs and early leavers from education and training converging across the regions of the European Union? European Societies.
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