Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos

Plan de estudios y titulación

Contenidos académicos

Módulo I. Programa de postgrado en Gestión de Recursos Humanos y Relaciones Laborales.

  1. La política de personal como factor estratégico.
    1. Los retos derivados de la globalización y las nuevas tecnologías.
    2. La adaptación a los mercados de la estructura humana.
    3. La aportación estratégica de las personas.
    4. Internacionalización del área. Gestión de expatriados.
    5. Perfil y rol de la "Dirección de Personas".
  2. Motivación, liderazgo y trabajo en equipo.
    1. ¿Los valores realmente pueden motivar?
    2. Nuevos liderazgos y los problemas que comportan.
    3. Los equipos: su dinámica y su fuerza. Trabajo colaborativo
    4. ¿Es necesario el conflicto para avanzar?
  3. Comunicación interna, clima y cultura organizacional.
    1. Comunicación interna en la era digital al servicio de la estrategia.
    2. Del clima a la cultura organizacional.
    3. Cultura organizacional: potencial estratégico. Interculturalidad.
  4. Planificación, selección, formación, desarrollo en la era digital.
    1. Programas de actuación dentro de la planificación de los recursos humanos.
    2. Política de selección y fases del proceso.
    3. La formación en las organizaciones. Políticas y Planes de formación.
    4. Diagnóstico de necesidades y plan de acciones formativas.
    5. Plan de promoción, sucesión y planificación de trayectorias profesionales.
    6. Cuadro de mando integral como guía de gestión.
  5. Evaluación del desempeño, valoración de puestos de trabajo y política retributiva.
    1. La evaluación del personal como función directiva.
    2. Como optimizar la entrevista y como positivizarla.
    3. Política retributiva y valoración de puestos de trabajo.
    4. Optimización fiscal del "paquete retributivo".
  6. Gestión por Competencias.
    1. Las competencias: un lenguaje común para mejorar los resultados.
    2. Identificación y aplicación del modelo de competencias.
  7. Actualización legislativa.
    1. Fuentes legales de ordenación de las condiciones de trabajo.
    2. La negociación colectiva: el papel y los contenidos.
    3. Procedimiento laboral.
  8. Prevención de los riesgos laborales.
    1. Gestión de la prevención.
    2. Responsabilidades empresariales.
  9. Relaciones laborales.
    1. El escenario actual de las relaciones laborales.
    2. Análisis de los protagonistas y de la representatividad.
    3. Los acuerdos generales y los sectoriales.
    4. El conflicto y sus manifestaciones.
    5. Diseño e implantación de estrategias laborales.
    6. Perspectivas para la nueva situación económica y social.
  10. El reto de la innovación.
    1. Habilidades digitales del directivo de recursos humanos
    2. Marca Personal y Social networker
    3. Entornos personales de aprendizaje
    4. Big Data: People Analytics

Módulo II. Programa de postgrado de Selección, Evaluación y Conservación del Potencial Humano.

  1. Factores profesionales de éxito en empresas en crecimiento. Competencias asociadas al desarrollo estratégico, a la misión del negocio, a la función directiva y a la gestión de los recursos.
  2. Elección de las personas como factor clave de competitividad.
    1. Definición de perfiles.
    2. La selección por competencias.
    3. Entornos virtuales de reclutamiento y de selección.
    4. Social Recruitment.
  3. La entrevista de selección.
    1. Bases para la objetividad.
    2. Taller de práctica.
  4. La selección y la evaluación de directivos.
    1. Headhunting.
    2. Valoración del potencial directivo.
    3. Executive search y Digital employer branding.
  5. Sistemas de gestión del desempeño.
    1. Principios, roles y feed-back.
    2. La Entrevista de evaluación.
  6. La valoración por simulación (Assessment Center).
    1. Requisitos, logística y herramientas.
    2. Aplicaciones prácticas del assessment center.
      1. Selección externa.
      2. Selección interna.
      3. Otras aplicaciones.
  7. Prácticas innovadoras para conservar el talento.
    1. ¿Cómo identificar, gestionar y conservar el talento?
    2. Modelos de diagnóstico y fidelización.
  8. Compensación y beneficios relacionados con la conservación profesional.
    1. Sistemas de compensación para la conservación.
    2. Sistemas de compensación para la incentivación.
  9. Procedimientos de desvinculación positivos y factibles.
    1. ¿Es posible encontrar alternativas innovadoras?
    2. Procesos de Offboarding.
    3. Recolocación (outplacement), Antena de Empleo, etc.
    4. Gestión profesional del despido.

Módulo III. Programa de postgrado de Formación y Desarrollo del Capital Humano.

  1. La formación y el desarrollo como factores estratégicos.
    1. La gestión del conocimiento: ¿una moda o una necesidad?
    2. Generadores de capacidades, recursos y ventajas competitivas.
    3. Cuantificación del capital intelectual en la empresa.
  2. El formador como consultor interno.
    1. ¿Qué espera el cliente interno de los formadores?
    2. Rol HR Business partner.
    3. Los problemas de rendimiento.
  3. El valor que añade la formación.
    1. La auditoría o análisis de las diferencias (gaps) de competencias.
    2. Diseño de estrategias para buscar soluciones.
    3. Evaluación de las acciones realizadas.
    4. ¿Dónde se encuentra el valor añadido?
  4. Entornos virtuales de formación y desarrollo.
    1. Definición e importación de un proyecto de eLearning.
    2. Del eLearning a los ecosistemas de desarrollo.
    3. Creación de comunidades virtuales como base del desarrollo profesional.
    4. Aprendizaje y herramientas de aprendizaje colaborativo en red.
  5. Sistemas de gestión del conocimiento y comunidades.
    1. La necesidad de aprender, compartir y generar.
    2. Gestión del cococimiento en red.
    3. Conocer cómo implantar un programa de GdC en la organización, sus implicaciones, sus barreras...
  6. Procesos de desarrollo del talento.
    1. La identificación del potencial y la identidad profesional.
    2. Development center como herramientas para fidelizar el talento.
    3. Centros de desarrollo directivo, tutoría (tutoring), entrenamiento (coaching), etc.
  7. Desarrollo competencial y liderazgo.
    1. Liderazgo asertivo.
    2. Trabajar con la inteligencia emocional.
    3. Self-Assessment.
  8. Excelencia a través del desarrollo asistido.
    1. Coaching, un proceso para mejorar.
    2. Formación para actuar como coach interno o profesional.
    3. Coaching para equipos.
    4. Equipos de alto rendimiento.
    5. Mentoring, ¿cuándo utilizarlo?
    6. ¿Diseñamos un proceso de coaching o mentoring?

Modulo IV: UPF Barcelona School of Management Inside

Este módulo aborda tres competencias clave que los profesionales del futuro necesitan para tener éxito en cualquier campo y para responder de manera rápida a los retos constantes de las empresas. Las asignaturas coinciden con los rasgos identitarios de la UPF Barcelona School of Management: la capacidad analítica, la comunicación y el sentido social.

  • Evidence-based management: asignatura que nos aproxima a la toma de decisiones profesionales a partir de un análisis de datos consciente, explícito y sensato. Ejemplos reales relacionados con el big data permitirán que el estudiante descubra las múltiples oportunidades que este fenómeno ofrece en los diferentes sectores profesionales.
  • Storytelling: en esta asignatura trabajamos los mecanismos propios de la narrativa audiovisual (storytelling) y los aplicamos a la comunicación en el ámbito profesional. Abordamos cuestiones como las comunicaciones de impacto (de uno mismo, de proyecto y corporativa) así como la comunicación interpersonal y la dinamización de equipos. El objetivo de la asignatura es ayudar a los profesionales a transmitir cualquier idea con éxito, creatividad y originalidad.
  • Ética y sostenibilidad: esta asignatura aborda la identificación, el análisis y la respuesta a las cuestiones éticas y de sostenibilidad que los profesionales de cualquier disciplina se plantean a lo largo de su vida laboral.
  • Project management: el objetivo de esta asignatura es contribuir a que los participantes transfieran conceptos y procesos propios de la gestión de proyectos a su contexto profesional y al desarrollo de su propio proyecto en el marco del programa que cursan en la UPF-UPF Barcelona School of Management.
  • CCLab: tiene por objetivo ayudarte a mejorar tus habilidades de comunicación para que seas capaz de presentar tus ideas y proyectos de manera efectiva.

Titulación académica

Máster en Dirección y Gestión de Personas en las Organizaciones, expedido por la Universidad Pompeu Fabra.

.