La UPF-BSM, reconocida como “escuela transformadora” en la Positive Impact Rating Edition 2021

La UPF Barcelona School of Management (UPF-BSM) ha sido reconocida por su impacto social y sus éxitos en sostenibilidad en el Positive Impact Rating (PIR), clasificación internacional que evalúa el impacto social de las escuelas de negocio a partir de la valoración de los estudiantes. 

La UPF-BSM ha participado por primera vez y ha logrado directamente el nivel 4 de 5, que la reconoce como “escuela transformadora” y la sitúa entre las mejores escuelas de negocios del mundo, como por ejemplo EADA y Esade a escala estatal o Aalto University School of Business a escala internacional. 

El director general de la UPF-BSM, José M. Martínez-Sierra, valora los resultados muy positivamente: "Estamos muy contentos del reconocimiento del PIR porque este es un nuevo paso adelante hacia nuestro objetivo de ser una World Class School of Management que aporte a nuestra comunidad y a nuestros estudiantes las mejores herramientas para resolver los problemas de la sociedad, en el sector público, privado y en el tercer sector. Los resultados obtenidos muestran que la UPF-BSM forma parte del grupo de escuelas de management transformadoras, con una clara vocación de generación de impacto positivo, y con unos resultados y progresos importantes en diferentes dimensiones del impacto".

En total, este año han participado 47 escuelas de negocios de 21 países de todo el mundo. Los resultados se presentaron en el Foro Mundial de la ONU de los Principles for Responsible Management Education (PRME).

Sobre el PIR

El PIR es una calificación realizada por estudiantes y para estudiantes. Por segundo año, estudiantes de todo el mundo han evaluado sus escuelas de negocios en base a su impacto positivo en el mundo y en la sociedad, que va más allá de su contribución a los negocios y a la economía. 

Los estudiantes han valorado positivamente como la UPF-BSM aborda los retos sociales y sostenibles y prepara sus alumnos para ser líderes empresariales responsables. Participar en el PIR demuestra el valor que la UPF-BSM otorga a los comentarios y la voz de los estudiantes.

La encuesta de valoración hace a los estudiantes 20 preguntas en siete dimensiones de impacto relevantes dentro de tres áreas: Dinamizar, Educar y Participar. La puntuación PIR global se utiliza para situar las escuelas en cinco niveles. Así, las escuelas de negocios disponen de un indicador de impacto social y pueden usar el PIR como herramienta de mejora.

Katrin Muff, presidenta de la Positive Impact Rating Association, ha declarado que: “El PIR está diseñado como una herramienta para mejorar y transformar la educación empresarial. Permite a las escuelas entender qué es un impacto positivo para la sociedad, según sus estudiantes. El PIR destaca el potencial de mejora, incluso para las escuelas líderes".
 
El PIR fue creado por expertos de escuelas de negocios junto con ONG mundiales: WWF, Oxfam y el Pacto Mundial de las Naciones Unidas. Las asociaciones internacionales de estudiantes oikos, AIESEC y Limpio Impact también forman parte del PIR, que cuenta con el apoyo de VIVA Idea y Fehr Advice.