La BSM presenta nova imatge amb la col·laboració de l'artista visual Frederic Amat

  • Amb la nova imatge, l'escola de management de la Universitat Pompeu Fabra vol simbolitzar l’inici d’una nova era per a la formació superior amb nous models i metodologies educatives
  • Des del 2015, la UPF Barcelona School of Management està immersa en un procés de canvi implementant en els seus programes formatius un nou model educatiu basat en la formació per projectes, el mentoring i la multidisciplinarietat

Quin valor pot tenir la influència de les arts, la cultura i les humanitats en la formació d’un directiu, un advocat o un creador de videojocs? Ha d’influir en totes les professions per igual?  la Universitat Pompeu Fabra ho té clar: la cultura i les humanitats influeixen en el desenvolupament de les societats i també en el de les persones sigui quina sigui la seva  professió, la seva formació acadèmica, la seva experiència personal o professional. Per això, la UPF aposta per la cultura i l’educació com a binomi d’èxit. L’últim exemple arriba de la UPF Barcelona School of Management que estrena nova imatge, UPF Barcelona School of Management, creada per l’artista Frederic Amat. Una mostra d’intencions en tota regla per posar en relleu la seva proposta formativa, un model d’aprenentatge que busca transformar l’educació superior: passar de la formació tradicional a la formació experiencial, de la teoria a la pràctica, dels coneixements als projectes, del professor al mentor. I tot això en un context, a més, en què la cultura i les humanitats propiciïn el debat i les idees per a una major comprensió del món contemporani.

Amb la nova imatge creada per l’artista Frederic Amat, la UPF Barcelona School of Management vol simbolitzar l’inici d’una nova era per a la formació superior i la necessitat de comptar amb nous models i metodologies educatives. L’encàrrec del monograma a un pintor, un artista visual com Frederic Amat, no va ser una decisió fortuïta sinó tot el contrari. ‘Volem que es visualitzi el projecte de transformació de l’escola i posar en valor aquest esperit innovador, multidisciplinar i el caràcter humanista’, explica el degà de la UPF Barcelona School of Management, Oriol Amat.

  

Acte UPF Barcelona School of Management. Galeria d'imatges.

Frederic Amat representa aquest caràcter multidisciplinari i transversal del coneixement. La seva obra desafia una única forma de categorització i la seva concepció oberta de la pintura l’ha portat a integrar múltiples llenguatges artístics a les seves creacions. És pintor, però també escultor, ceramista, escenògraf, creador audiovisual, cartellista ... Amat arrisca en cada obra, es replanteja els conceptes, es reinventa. I així ha treballat per a la UPF Barcelona School of Management. ‘La cal·ligrafia, a diferència del disseny gràfic, interpel·la, té caràcter, temperatura. És bo que hi hagi aquest tatuatge, aquest grafisme, aquesta dansa. Una cal·ligrafia de tres inicials que s’exposa a la porta d’una institució educativa dient: nosaltres volem ser d’una altra manera. Aquest és un lloc d’aprenentatge, d’equivocació, perquè mai es té raó, perquè de l’equivocació s’aprèn’, expressa l’artista.

Entrevista a Frederic Amat:

El nou model educatiu
  • El nou model educatiu de la UPF Barcelona School of Management es basa en la formació per projectes, el mentoring i la multidisciplinarietat

Des del 2015, la UPF Barcelona School of Management està immersa en un procés de canvi implementant als seus programes formatius un nou model educatiu que dona resposta al seu propòsit de transformar la formació superior. Un model d’aprenentatge orientat a un projecte personalitzat, basat en un enfocament interdisciplinari, pràctic i col·laboratiu que s’adapta a les necessitats professionals actuals i que incorpora noves metodologies educatives.

El desplegament d’aquesta proposta docent va començar amb 4 programes (103 estudiants) i aquest curs ja s’estén a 27 programes (476 estudiants), el 33% dels programes presencials.  ‘L’estudiant passa aquí a ser el motor de l’aprenentatge i treballa, participa, planteja dubtes, col·labora en equip i s’organitza per realitzar el seu projecte i resoldre problemes’, afegeix Oriol Amat.Els professors es converteixen en mentors que guien i impulsen els estudiants en el seu procés de descobriment i construcció del coneixement al voltant del seu projecte.

La UPF Barcelona School of Management s’ha fixat en el que estan fent universitats com Stanford a Califòrnia, la Rotman School a Canadà, Kaos Pilot a Dinamarca o la New School a Nova York. ‘Totes treballen en conceptes com la personalització, l’aprenentatge pràctic, el mentoring i la multidisciplinarietat. Es tracta de transformacions de llarg abast que cada cop són més presents a tots els nivells educatius’, argumenta Oriol Amat. El model UPF Barcelona School of Management s’articula de la següent manera: — Resolució de problemes i reptes reals com a detonant de l’aprenentatge.

  • Projecte personal com a eix vertebrador de l’aprenentatge
  • Amb l’acompanyament de Mentors (projectes) i Coach (competències professionalitzadores)
  • Enfocament multidisciplinari i transversal (Gestió de projectes, Narrativa i Comunicació-Storytelling, Gestió basada en evidències i Desenvolupament Sostenible)
  • Metodologies actives (Flipped Learning, Aprenentatge basat en problemes, Gamificació, Aprenentatge Basat en Reptes)
  • Entorn multimodal: presencial, blended i online 

Espais d’aprenentatge innovadors

  • Les noves aules de formació de la UPF Barcelona School of Management han estat guardonades amb el German Design Award 2018

El canvi que ha iniciat la UPF Barcelona School of Management s’estén també a la seu de l’escola, l’edifici Balmes, situat a la cantonada de Balmes i Rosselló, en ple centre de Barcelona. El seu projecte de reforma docent l’ha portat a repensar i reconceptualitzar les aules i els espais físics de l’escola per adaptar-los al seu nou model docent. Des de convertir els passadissos en espais de trobada i les aules més tradicionals en aules d’experimentació fins habilitar grans zones comuns o punts de trobada entre el món online i offline. Tot pensat per transformar l’educació en un model actiu de participació, on l’aprenentatge pràctic i la interacció de les persones adquireixen el protagonisme.

Les seves noves aules de formació, guardonades amb el German Design Award 2018, han estat concebudes com a espais oberts i polivalents que deixen enrere les tradicionals fileres alineades de taules i cadires i les tarimes del professorat per donar vida a noves distribucions amb un mobiliari modular i dinàmic i una major aposta per la tecnologia, la il·luminació i la sonorització. Això permet, en pocs minuts, transformar l’aula en múltiples formats: per a presentacions individuals, en grup, amb format grada, per a treball en equips o treball individual, amb combinació simultània de formats ... Un disseny innovador que ha estat pensat i dissenyat per tal de respondre a les formes de relacionar-se i d’aprendre que requereix el seu nou model docent, basat en reptes, projectes i mentors, i adaptable a les necessitats de cada estudiant. El passat mes de setembre, els espais de la UPF Barcelona School of Management van ser un dels projectes inspiradors de la tercera edició del Innovative Learning Spaces Summit, una trobada internacional que reuneix a experts de tot el món relacionats amb el món educatiu, del disseny i l’arquitectura interessats en les novetats i tendències en el disseny dels espais educatius.

Els espais UPF Barcelona School of Management. Galeria d'imatges

.